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    2022年廣東銀行校園招聘行測模擬題(三) 進入閱讀模式

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    2021-06-28 14:15:18| 來源:廣東中公教育

    11.每個人都希望自己的工作水平和能力能有所長進。但實際上總有一些人,確實就停留在一個水平上沒有任何進步,甚至退步。安于現狀,今天和昨天沒有什么不同,明天也不會有什么新的打算。這種心態讓一些人做什么事情都提不起勁來。能不能長進,怎樣能長進,需要每一個職場中人認真思考。激情地投入工作與麻木而呆滯地工作,是完全不同的兩個天地。

    這段話的主旨是:

    A.在職場中要充滿激情地工作

    B.態度決定“高度”

    C.職場中人應對未來有計劃

    D.每個人都應該提高自己工作水平和能力

    12.數字技術的發展,為文化遺產的保護提供了全新的高科技手段。各個國家紛紛推出相關的措施和計劃。然而,數字技術畢竟只是技術手段,最終不可能代替人類的智慧和精神。如果沒有正確的理念加以引導,它可能墮落成“數字陷阱”。虛擬性有可能讓一種文化變成一種“真實的”幻境,同時也會使那些不具傳播強勢的文化樣式受到來自“文化單極化”的擠壓,從而在“馬太效應”中更加速其消亡。

    下列符合作者觀點的一項是:

    A.只要有正確的理念加以引導,數字技術就可以為文化遺產提供很好的保護

    B.正確理念的引領是把數字技術應用于文化遺產保護領域的前提

    C.數字技術的虛擬性對強勢文化有利,而對弱勢文化不利

    D.數字技術會導致文化遺產保護領域中“馬太效應”的出現

    13.有一個小孩,在上中學時,父母曾為他選擇文學這條路。只上了一學期,老師就在他的評語中寫下了這樣的結論:“該生用功,但做事過拘禮和死板,這樣的人即使有著完善的品德,也絕不能在文學上有所成就。”后來,一位化學老師了解到他的這個特點后,就建議他改學化學,因為做化學實驗需要的正是一絲不茍。改學化學后,他好像找到了自己的人生舞臺,成績在同學中遙遙領先。后來,他榮獲了諾貝爾化學獎,他的名字叫奧托·瓦拉赫。

    這個故事主要告訴我們:

    A.父母不應過早代替孩子選擇人生道路

    B.教師對孩子的成功具有決定性的作用

    C.人在本質上只有特點而沒有優缺點之分

    D.善于利用“缺點”就有可能獲得成功

    14.筷子古名曰“箸”。《史記·十二諸侯年表》中有“紂為象箸,而箕子唏”之語。由此可見,筷子的歷史似可追溯到公元前11世紀的商紂時期,距今已有3000余年的歷史。關于箸之易名為筷,亦有成說。明陸容于其所撰《菽園雜記》卷一中有云:“民間俗諱,各處有之,而吳中為甚。如舟行諱住,諱翻,以箸為快兒,幡布為抹布。”船家希望行船時安穩平順,到碼頭捷足先登,亦在情理之中。“快”又大多以竹制成,就在“快” 字頭上添個“竹”字頭,“筷”字乃成。

    根據這段文字,可以推導出:

    A.筷子是商紂時期發明的

    B.名詞“筷”這個稱謂是在明代出現的

    C.筷子是從貴族階層向勞動階層普及的

    D.吳中是名詞“筷”的發源地

    15.①當信息技術發展到一定階段,能推動知識經濟增長的動力,主要還是文化和藝術內容的創新

    ②都說我們來到了一個知識經濟的年代

    ③這一切,都需要從保護文化和藝術人的著作權做起,只有培養起一個人人尊重著作權的社會環境,文化的原創力才能得到保護

    ④從政府到市場都應該認識到,知識經濟的核心競爭力,還是在文化和藝術原創力上

    ⑤再好的傳播平臺,再便捷的信息技術,如果沒有內容的創新,就不可能帶來巨量增長的使用和消費

    ⑥而文化和藝術創新之本,又是對相關人才和權益的保

    將以上6個句子重新排列,語序正確的是:

    A.②⑤①③⑥④ B.④②①③⑤⑥

    C.②①⑤④⑥③ D.④⑤⑥①②③

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